3D打印创新实验室建设方案

3D打印创新实验室建设方案一.3D打印实验室的意义和价值

3D打印机技术被称为:“第三次工业革命”。其最大的魅力在于为创意设计提供了无限的可能性。将3D打印技术引入中学与大学课程,有助于学生综合素质能力的提高和发展。

1.教育的目标:

科技前沿—学习、认识前沿的先进制造技术、逆向工程技术等

特色教育—通过与传统课程结合,激发学习乐趣

综合发展—学习设计建模和3D打印机的使用技能

学以致用—创新设计、团队合作、参加竞赛

2.3D打印或将颠覆传统教育方式

一些在传统教育中表现不好的学生,主要是因为所学的课程理论性太强,没有兴趣,死记抽象概念让学生通过了考试,但考试过后就很快忘记了,3D打印机可以让枯燥的课程变得生动起来,它是一种同时拥有视觉和触觉的学习方式,具有很强的诱惑力,在触觉学习中,学生不是在黑板和显示器上简单地看文字或图形,而是通过他们的触觉抓住核心概念的三维模型,这样能够吸引和消化知识,使学生不再遗忘所学的课程。英国著名教师代夫怀特曾经说过:如果你能抓住学生的想象力,你就能抓住他们的注意力。

中国的传统教育是应试教育,没有开培养学生“创新精神和创造力”的课程,纯粹的理论学习使学生的大脑僵化,学校应开设集设计和3D打印于一体的“边学边做”的课程,把数学、物理课中血多抽象概念通过让学生动手设计一些由3D打印组件组成的小电路和小装置,变成有趣的课程,3D打印机将激发新一代学生投身科学、数学、工程和设计的热情,做就一批学生工程师。在美国,几乎所有的大中小学已经开设了3D打印的课程,通过对青少年进行3D打印创新意识、技术手段的培养,3D打印成为“美国智造”的有力手段,成为中美制造业竞争的重要砝码。

二.3D打印创新实验室的主旨规划

本实验室软件套件旨在培养中小学生的艺术素养(欣赏及制作)、计算机新技术的接触及应用(设计软件、三维打印机实操)、提供实验室架构、师资培训、课程设计、软硬件更新及其他配套服务。3D打印课程培养的是学生的学术思维及能力,通过对青少年进行3D打印创新意识、技术手段的培养,大大拓宽学术的学习视野。很多学生可以利用3D打印结合自己的创新思维,设计出更好的作品。利用讲解案例过程嵌入理论知识的教学方法,让学生先动手操作然后认知3D打印的概念,这样更能深刻感受新科技的魅力。由教师教授带领学生去做一个个案例,在此基础上再由学生自由发挥,利用所学软件技术去表达自己的创意及想法。

三.3D打印实验室的基本要求

使用面积:150-300㎡以上

智垒电子科技(武汉)有限公司(TMTCTW)中文商标:智垒/众立印,英文商标:TMTCTW,是一家致力于研发生产与销售服务各类3d打印机设备和抄数机的高科技外贸企业,同时公司也提供专业的数字化设计与解决方案等服务。公司产品:3D打印机/3D扫描仪/教学软件/设备耗材/配套售后服务与解决方案/代理商加盟/3D打印服务等等。

座机:027-87717810,免费电话:4000877339。

微博:http://weibo.com/3d168,官网:www.tmtctw.net。

3D打印设备大订单:17786105615 彭经理

3D打印售后咨询:17786105715昌盛工程师

投诉与建议,请联系:13774053333吴总

武汉智垒TMTCTW长期招月销售不低于十台的代理商,本公司寻找有实力合作商共建市场!代理价格十分优惠。